加杠杆的股票平台涌动的是职业教育的老问题：体面与实用

一位在荧屏上扮演刘备的人，在现实里真办了一所学校，而且从零起步，硬是守了12年；更离谱的是，最初啥都没有的情况下，他第一年就在全国招来了450名学生。时间定格在9月22日晚，广东亚视演艺职业学院2025级迎新晚会结束后，他接受采访抛出一串直击人心的问题：读《三国演义》该学什么？大学该怎么学？动手能力到底值不值钱？这番话，听着像鸡汤，细想却像一把刀。刀口向里，问的是每个年轻人的未来。

一边是古典英雄的胸怀与担当，一边是职业教育的扳手和螺丝。有人说，理想要高举，理论要扎实；也有人说，时代拼的是落地能力，拿起就能干。就读“刘备”，是看成就还是看失败？学专业，是画图还是把图拿来就干？话扔出来了，却不急着给答案。他只提醒：同一本书，会读出不同的人生；同一张文凭，能不能变成饭碗，还得看手上这双手。

镜头拉近到那一晚。广演首任校长、终身荣誉校长、国家一级演员、曾在《三国演义》中饰演刘备的孙彦军，在迎新之后接受南方+采访。他直言，经典离当下有距离，但不是摆设；书里装着人生、责任和担当。看刘备，不只看他赢的时刻，更要想想他为何会输，胸怀背后有何代价。谈起学校，他把“职业”二字咬得很重：别把学生培养成只会画图的人，要看得懂，更要做得出；演艺专业的学生毕业后要懂流程、会实操，拿起活就能上手。有人赞同，觉得这才是就业密码；也有人摇头，担心实践多了，理论会不会掉线。校门外，家长关心文凭分量，年轻人盯着技能上手速度；一句话，思路不一，目标各异。

看起来这只是一次常规的迎新采访，风平浪静。但静水之下，涌动的是职业教育的老问题：体面与实用，面子与里子。支持者认为，市场要的是能干活的人，动手能力是把打开职场的万能钥匙；反对者却不买账，他们担心“只会做、不善想”的上限，担心“民办专科”的标签被误解，担心孩子进了演艺类院校走的是窄路。就算老师再强调“别自卑，亚视在北京、上海的名号不陌生，是科班根底”，有的人心里还是打鼓：社会认不认，一个电话就能证明吗；理想再热，找工作时会不会遇冷。孙彦军把“自觉学习、不懂就问、艰苦朴素”的老办法摆上台面，看似朴素，却并不好走。你得在三年里把每一堂课啃下来，把每一次练习做扎实，把每一个不会的点抠明白，还要管住手里那些分散注意力的诱惑。他说大学是熔炉、是锻造厂、是起点，话不新鲜，但落到每个人身上，磨的都是骨头。更何况，学校也坦率承认，专业设置多，师资力量略薄，还要一项项补短板。此刻的“平静”，其实是把矛盾整整齐齐摆在台面：理念正确，路径辛苦；愿景明亮，过程琐碎；想赢，先熬。

就在你以为这又是一次“说得漂亮”的场面话时，细节翻出来，节奏变了。他不是只是站在台上讲话的人，他曾在东莞塘厦那个还只是小镇的时候，挑起了“从零办学”的担子。没有现成条件，他第一年就在全国招了450名学生；没有师资，他像“刘备三顾茅庐”那样，一位位把尖端老师请来；没有退路，他在自己最好的年华里，硬生生扛了12年。这不是“要努力哦”的励志口号，而是把路走成了茧。也难怪他每年新生报到时都要回来，因为这所学院，是他从地基一锹一锹刨出来的。学院后来迁到德庆，发展速度肉眼可见，整体运行趋于稳定。更少见的是，他不避短，承认“有些专业多，师资稍薄”，把问题讲明白，再一条条去补。反转在这里：原以为是“明星讲感言”，结果是“校长交底账”。他把三国里的“胸怀与担当”挪到现实里，用“能不能做出来”来对线“说得多好听”。

风头过后，一切像是回到了正轨：学院稳定、专业拓展、节奏清晰。表面缓和，却不是终局。职业教育的硬仗从来不在台上，而在工位旁、片场里、机房里。师资要补，课程要更细，实训要跟着行业变；专业多就意味着资源要更精准地分配，薄弱处要敢砍、能补。这些都是难活。更棘手的是观念上的槛：一部分人还是拿“学历标签”当唯一通行证；一些同学心里难免打了个折，非名校就不敢抬头，非戏骨就不敢开麦。于是，他一遍遍提醒“别一心二用”“不懂就问”“三年很快”，这些像碎碎念，却是实打实的护身甲。问题是，大家愿不愿意把这套慢方法用足？能不能在练台词、练镜头、练灯光的每一个小时里，顶住焦虑，不急着开花？争论没有消散，分歧还在拉扯：有人主张先“会干活”再“会想事”，有人坚持必须“先厚理论”再“多实操”。和解看起来遥遥，答案还要交给时间。至少有一点明白了：不管你站哪边，空手是走不远的，手上得有真东西。

直说吧，谁不想既拿着漂亮文凭，又有一身硬功夫。可要是只喊“实践万能”，把理论撂一边，那叫省事不省心；要是只抱着书本不肯动手，那叫把饭碗放在橱柜里当装饰。有人夸“动手能力强就能披荆斩棘”，听着响亮，可真把图纸看不懂、流程理不清，刀再锋利也砍不准。也有人说“学院已经稳定，一切问题都会慢慢解决”，这话像糖，含着甜，咽下去还得靠胃。矛盾就躺在这里：要速度也要质量，要扩张也要师资，要理想也要算账。夸一句最稳妥：方向很对，剩下的都不简单。

到底该把时间砸在“名校光环”，还是把力气用在“上手就干”？是宁可多背两本书，还是宁可多练十遍灯光和走位？认为“学历更值钱”的一派觉得招牌重要，认为“实操更能吃饭”的一派强调马上能上岗。你会把票投给哪边？欢迎把你的理由敲在评论区。

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